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jueves, 8 de abril de 2010

Ian

Ayer 7 de abril de 2010, visitamos la oficina de la cardiologa de Ian. Gracias a Dios lo encontró muy bien y solo le dejó como medicamento la aspirina. Hoy fue vacunado despues de mucho tiempo. Gracias a Dios ha estado muy bien y no ha tenido ninguna reaccion negativa. Proximamente les estaré contando la historia de Ian y su condición cardiaca y la historia de Jan y su hiperactividad con deficit de atención.

viernes, 2 de abril de 2010

Autismo y Viernes Santo

Hoy 2 de abril de 2010 se celebraba el dia intenacional de concienciación del autismo. Hoy habia que vestirse de azul... Lo unico es que concidió con el viernes santo. Sin mas ni mas busque mi blusa azul y asi me fui para la iglesia. Nadie que conoce sobre el tema me vió, pero yo al menos hice mi parte y se lo explique a mi familia. Abril por completo sirve para concienzar sobre el tema. Asi que si tienes un lazo del rompecabezas úsalo.

jueves, 1 de abril de 2010

Que son las condiciones ADHD, CHD y Autismo

El ADHD es un trastorno del comportamiento que suele ser común y que afecta aproximadamente a un 4-8 por ciento de los niños en edad escolar. Los niños son tres veces más propensos de padecer este trastorno que las niñas, aunque aun se desconoce la razón. Los niños con ADHD actúan sin pensar, son hiperactivos y no pueden concentrarse fácilmente. Puede que entiendan lo que se espera de ellos pero tiene problemas ejecutando las tareas que se les encomiendan porque no pueden permanecer sentados, prestar atención o estar atentos a detalles.

Por supuesto, todos los niños, (especialmente los mas jóvenes), actúan de este modo algunas veces, particularmente cuando están ansiosos o excitados. Pero la diferencia con el ADHD es que los síntomas están presentes durante periodos de tiempo más largos y éstos ocurren en diferentes situaciones. Los síntomas bloquean la habilidad de los niños de poder desenvolverse socialmente, académicamente y en sus casas.

La buena noticia es que con el tratamiento adecuado, los niños con el ADHD pueden aprender con éxito a vivir manejando sus síntomas.

¿Cuáles son los Síntomas?

Al trastorno ADHD se le conocía anteriormente como Síndrome de Déficit de Atención, o ADD. En 1994, se le adjudicó una nueva denominación, y fue dividido en tres categorías, o subtipos, cada una con su tipo de comportamiento característico:

1. De tipo inatento, cuyos signos incluyen:

  • Incapacidad de prestar atención a los detalles o una tendencia a cometer errores en la escuela o en otras situaciones simplemente por descuidos
  • Dificultad en prestar atención de forma continua durante tareas o actividades de juego
  • Problemas aparentes de audición
  • Dificultad siguiendo instrucciones
  • Problemas relacionados con las actividades de organización
  • Tendencia a evitar las actividades que requieran esfuerzo mental
  • Tendencia a perder objetos como juguetes, cuadernos o deberes escolares
  • Distracción
  • Olvido de las actividades diarias

2. De tipo hiperactivo-impulsivo, con síntomas que incluyen:

  • Intranquilidad o gestos corporales que denotan timidez
  • Dificultad en permanecer sentado
  • Correr o escalar de forma excesiva
  • Dificultad para jugar de forma tranquila
  • Sensación de estar siempre "deprisa"
  • Hablar en exceso
  • Responder impulsivamente a preguntas sin escuchar previamente el contenido de estas
  • Dificultad al esperar por un turno o al esperar en una fila
  • Tendencia a interrumpir o entrometerse

3. De tipo combinado, el cual incluye una combinación de los tipos anteriores y es el más común

A pesar de que puede ser retador criar a niños(as) con ADHD, es importante recordar que los niños que padecen este síndrome no son "malos," o "están actuando," y no se debe pensar que están comportándose de esa forma a propósito. Los niños(as) diagnosticados con ADHD tienen dificultad controlando su comportamiento sin medicamentos o terapia del comportamiento.

¿Cómo se diagnostica?

La mayoría de los casos de ADHD son tratados por médicos de cabecera. Debido a que no existe una prueba médica que pueda determinar la presencia del ADHD, el diagnóstico depende de una evaluación completa. Cuando el diagnóstico no está claro, o si existen otras condiciones, como por ejemplo el Síndrome de Tourette, una discapacidad del aprendizaje, o depresión, el médico de cabecera referirá al niño a un neurólogo, psicólogo o psiquiatra. En conclusión, el médico de cabecera reúne la información, realiza el diagnóstico y comienza el tratamiento.


CHD

Para aquellos que no saben CHD significa Defectos Congénitos del corazón y es una anomalía de el corazón que está presente al nacer( por eso es Congénita) y causa una o mas porciones de el corazón a que se desarrolle de manera anormal; Los defectos del Corazón se originan en la etapa temprana de el embarazo, precisamente cuando el corazón del bebé comienza a formarse y puede afectar cualquier otra parte o funcionamientos de el corazón...Actualmente existen 35 Diagnósticos reconocidos y 1 de cada 85 bebés en los Estados Unidos solamente (estadísticas de allá porque aquí las ocultan) nacen con una o mas de éstas condiciones... Algunas de éstas incluyen :1.El lado derecho o izquierdo del corazón no está completamente formado 2. recibe el nombre de corazón hipoplásico3.Sólo un ventrículo está presente4.La arteria pulmonar y la aorta salen del mismo ventrículo...Esto por mencionar algunas de las muchas condiciones !Aún se desconoce la causa para que estos Defectos Congénitos (CHD) ocurran (aunque la genética es la principal sospecha) y esta condición es el defecto número 1 a nivel mundial y NO TIENE CURA , ningún defecto Congénito del Corazón tiene cura...solo tratamiento de por vida... lo que significa que si llegara a la etapa de Adulto aun así necesitará tratamiento...Los Tratamientos para ésto llamado CHD puede incluir Medicamentos, numerosas cirugías y Transplante de Corazón pero el tratamiento depende de el tipo de la condición y cuan severa sea, así como la edad, tamaño y salud en general de el niño.

Autismo

El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro que puede comenzar en niños antes de los tres años de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo. Puede clasificarse de diversas formas, como un desorden en el desarrollo neurológico o un desorden en el aparato psíquico.
Las personas con autismo clásico muestran distintos tipos de síntomas:
interacción social limitada, problemas con la comunicación verbal y no verbal. Las características del autismo por lo general aparecen durante los primeros tres años de la niñez (con frecuencia no se nota antes de los 2 ó 3 años de edad) y continúan a lo largo de toda la vida. Aunque no existe una "cura", el cuidado apropiado puede promover un desarrollo relativamente normal y reducir los comportamientos considerados inapropiados. Las personas con autismo tienen una esperanza de vida normal.

De AZUL por el Autismo


En la noche del 1 de abril diversos edificios emblemáticos en EE.UU. y el mundo, incluyendo el Empire State Building de Nueva York y la Torre CN de Toronto, Canadá se iluminarán con el color azul, con el objeto de sensibilizar sobre el autismo y como conmemoración el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, el Viernes, 2 de abril.

Nuestro objetivo es iluminar el mundo de azul – ciudad por ciudad, pueblo a pueblo – para la adopción de medidas encaminadas a aumentar la concienciación sobre el autismo en nuestras comunidades.
Otras cosas que usted puede hacer para apoyar el Light It Up Blue:

* Use un PIN con la figura de la pieza de un puzzle durante todo el mes de Abril, y habla a la gente sobre el significado del mismo.
* Cambia la imagen de tu perfil de Facebook por el logotipo de Light It Up Blue y convence a tus amigos de que hagan lo mismo.
* Pon un escrito en tu blog sobre este tema para aumentar la difusión
* Agrega el logotipo de Light It Up Blue en todos tus correos electrónicos y escribe tus correos ¡en azul!
* El 2 de abril lleva ropa de color azul y convence a tus compañeros de trabajo y amigos que vistan de azul también. Toma fotos y añádelas a la galería de Flickr.

Y ahora que...




No se si realmente se me de esto de hacer un blog... Pero en algún lugar tengo que colocar y expresar las experiencias que he tenido y seguire teniendo con estas tres condiciones en particular. Mi vida desde que soy madre y maestra estan envueltas con ellas. Soy madre de dos hermosos varones. Muy especiales por cierto. No, ninguno de ellos tiene autismo. Pero en los años que llevo de maestra he tenido varios hijos con autismo.

Aqui les hablaré de la hiperactividad y el deficit de atención de Jan Carlos mi hijo mayor. Lo que hemos trabajado y lo que nos ha costado, tambien les hablare de Ian Manuel y su condición congénita del corazón y como hemos aprendido a vivir con ella. Y para completar les hablaré del autismo, condición que llegó a mi vida desde afuera pero que me apasiona grandemente.

Este blog estará lleno de colores por las tres condiciones. Las que hacen mi dia a dia y que me han hecho crecer tanto emocionalmente como profesionalmente.